Adesea acţionăm bazându-ne pe ce am învăţat, fără a încerca să ne bizuim pe propria noastră capacitate de a alege o soluţie. De altfel şi în procesul de învăţământ, despre care suntem mai toţi convinşi că are o groază de imperfecţiuni, elevii şi studenţii au tendinţa de a căuta răspunsurile pe care le-ar dori profesorul, la întrebările care li se pun.
Şi totuşi, ideea de a avea o contribuţie proprie la rezolvarea unei probleme cu care ne confruntăm este recomandată până şi de anticul Heraclit.
În acest scop e util însă să cunoaştem particularităţile stilului de creaţie al fiecăruia dintre noi, pe care le putem afla răspunzând la câteva întrebări.